Civil society & NGOs
Fomiran projektni prijedlog redizajna obrazovanja: korak bliže pririrodi
Podrška dobro strukturiranoj ideji da pronađe svoje financiranje — od plana partnerstva do konkurentne prijave za financiranje
Klijent: Udruga, fakulteti i škole
Izazov
Klijent nam se obratio s iznimno dobrim prijedlogom: jasnim strateškim obrazloženjem za pokretanje projekta, predanim partnerima i autentičnim konceptom intervencije usmjerenim na premošćivanje jaza između potencijala učenja kroz rad (service learning) kao pedagoškog pristupa i njegove ograničene primjene u hrvatskom visokom obrazovanju i osnovnim školama. Ono što im je bilo potrebno jest podrška kako bi tu viziju pretvorili u konkurentan projektni prijedlog unutar programa Drugog švicarskog doprinosa – Civilno društvo, s definiranim logičkim modelom, mjerljivim rezultatima, realističnim vremenskim okvirom i vjerodostojnim planom provedbe.
Što smo napravili
Postojeći koncept i partnerstvo transformirali smo u cjelovitu projektnu prijavu: proveli smo istraživanje konteksta i baze dokaza za učenje kroz rad u Hrvatskoj i inozemstvu, mapirali regulatorni i institucionalni okvir te razvili puni narativ, teoriju promjene (theory of change), plan aktivnosti, radne pakete, partnersku strukturu, proračun te plan praćenja i evaluacije. Dizajn projekta sustavno integrira učenje kroz rad u visoko obrazovanje i osnovne škole putem unaprijeđenih i novih sveučilišnih kolegija, kurikuluma za izvannastavne školske aktivnosti te opsežnog stručnog usavršavanja i akcija u zajednici, a sve u skladu s prioritetima programa poput građanskih kompetencija, sudjelovanja zajednice i zelene tranzicije.
Rezultat
Izrađen je i predan cjelovit projektni prijedlog, čime je partnerstvo pozicionirano kao vodeći akter u sustavnom razvoju učenja kroz rad u Hrvatskoj.
